荒诞！高中毕业生伪造履历当博导，江苏科技大学通报已报案

一名高中毕业生通过伪造学历、工作经历等履历信息，竟在该校担任博士生导师，目前学校已向公安机关报案，这一事件不仅让人啼笑皆非，更折射出学术管理和人才审核环节存在的漏洞，值得深思。

伪造履历“镀金”，从“高中毕业生”到“博导”的荒诞之路

据江苏科技大学通报，涉事人员通过虚构教育背景、工作经历、学术成果等信息，骗取了该校的信任，并被聘为博士生导师，这一身份本应是学术领域顶尖人才的象征，需要扎实的教育根基、深厚的学术积累和丰富的科研经验，而涉事人员仅有高中学历，却通过“包装”轻易混入高校教师队伍，甚至成为指导博士生的“学术权威”，其行为的荒诞性令人咋舌。

更令人担忧的是，涉事人员能够长期“潜伏”并利用虚假身份开展工作，暴露出相关审核机制的形同虚设，从学历学位认证到工作经历核实，再到学术成果的评估，任何一个环节的严格把关，都可能让这种“伪精英”无所遁形，现实中却出现了“高中毕业生成博导”的低级错误，这不仅是对学术尊严的践踏，更是对高校管理体系的沉重拷问。

高校岂能成“伪人才”的“避风港”？

学术研究是推动社会进步的重要力量，而高校作为学术研究的主阵地，其师资队伍的纯洁性和专业性直接关系到人才培养质量和社会公信力，涉事人员能够伪造履历混入高校并担任博导，至少说明该校在人才引进、资格审查、日常管理等环节存在明显疏漏。

学历学位信息是否与教育部学历认证平台进行了核验？工作经历是否通过权威渠道进行了背调？学术成果是否存在抄袭、造假等行为？这些本应是人才引进时的“必答题”，却可能因审核流程的形式化、走过场，让投机者有机可乘，涉事人员担任博导后，是否参与了实际的科研项目指导？其“指导”的博士生是否受到了误导？这些问题都需要学校彻查并给公众一个负责任的交代。

“学历造假”频发，如何筑牢学术诚信的防火墙？

“学历造假”“履历注水”并非个例，从求职到晋升，总有人试图通过伪造身份获取不正当利益，而高校作为知识分子的聚集地，本应是学术诚信的坚守者，却屡屡陷入此类风波，不仅损害了学校的声誉，更侵蚀了社会对学术体系的信任。

此次事件中，江苏科技大学选择“已报案”的果断态度值得肯定，但更重要的是，高校应以此为契机，全面排查人才管理漏洞，建立更严格的审核机制，利用大数据技术对学历、工作经历等进行多维度核验，引入第三方机构参与背景调查，畅通学术不端行为的举报渠道，让“伪人才”无处遁形，对于学术不端行为，必须“零容忍”，发现一起、查处一起，绝不姑息，才能维护学术环境的清朗。

“高中毕业生当博导”的闹剧，既是个别人员诚信缺失的极端表现，也是高校管理漏洞的集中暴露，学术殿堂不容“注水”，学术尊严不容践踏，期待江苏科技大学能彻查事件真相，严肃追责相关责任人，并以此次事件为警示，完善管理制度，筑牢学术诚信的“防火墙”，让真正的人才脱颖而出，让学术回归纯粹与严谨，这不仅是对高校自身负责，更是对社会、对未来的负责。